Centrum transformativního vzdělávání

To, co se do receptu nevejde: paměť, gesta a příběhy ukryté v jídle

Co pro vás znamená středoevropská identita? Je to chuť domácí polévky, vůně pečeného chleba, rodinný recept, nebo vzpomínka na krajinu? Možná je to spíš něco, co se těžko pojmenovává, ale přesto to v sobě nosíme?

Workshop Central European School of Imagination pozváním ke společnému stolu. Otevírá prostor pro společné přemýšlení o tom, co nás v našem regionu propojuje, formuje — i kde se od sebe vzdalujeme.

Zajímá nás, co zůstává společné i v době, kdy se společnost čím dál víc rozděluje. Jak může sdílení zkušeností, příběhů a symbolů vytvářet prostor pro větší blízkost, porozumění a imaginaci budoucnosti.

Budeme vycházet z jídla jako z nositele paměti, vztahů a každodennosti. Z receptů, které v sobě nesou víc než jen postup - rodinné příběhy, regionální tradice i každodennost. Z gest, vůní a drobných rituálů, které se dědí, aniž by je někdo musel vysvětlovat.

Co budeme společně vařit, zatím necháme pod pokličkou. Možná vám však napovíme...

------------------------------------------------------------------------
Působí skromně — jako těsto.
Uvnitř se ale otevírá krajina: brambory, tvaroh, zelí, houby, maso i sladké ovoce.
Každé sousto nese jiný příběh.

Nevyžadují si pozornost, tiše, ale sebavědomě zvou.
K usednutí ke stolu, k pomalosti, k rozhovoru, který se vine mezi talíři a vzpomínkami.

Jsou jídlem rukou i paměti.
Tvarují se bez velkých slov.
Předávají se spíš pohybem než receptem — v tom, jak se těsto zavře, jak se okraj přitiskne, jak se pozná, že už stačí.

V jejich záhybech se potkává každodennost s oslavou, chudoba s vynalézavostí, domov s tím, co se neustále proměňuje.
Možná právě proto zastupují víc než jen polskou kuchyni.
Jsou obrazem střední Evropy: vrstvené, sdílené, proměnlivé — a přesto důvěrně známé.

Stačí se zakousnout.
A na chvíli se stát součástí něčeho, co už tu dávno bylo —
a pořád se znovu skládá.
--------------------------------------------------------------------

Čeká nás společné sdílení, rozhovory i hledání obrazů, symbolů a asociací, které si neseme ve vztahu k našemu prostředí a kořenům — někdy vědomě, někdy jen intuitivně.

Workshop je otevřený všem bez ohledu na zkušenosti či profesi.
Přijměte pozvání ochutnat a být chvíli součástí společného stolu.

Praktické info:
Datum: 3. červen 2026
Místo: Vila P651, Pevnostní 65/8, Praha 6
Přineste: jeden tradiční recept nebo s ním spojenou vzpomínku, která pro vás něco znamená

The project is co-financed by the Governments of the Czechia, Hungary, Poland and Slovakia through Visegrad Grants from International Visegrad Fund . The mission of the fund is to advance ideas for sustainable regional cooperation in Central Europe.

Centrum transformativního vzdělávání je formát realizovaný na vysokých uměleckých školách, který podporuje vytváření vnitřního „ekosystému” školy, rozvoj interdisciplinarity a implementaci nových a inovativních metod učení. 

Ilustrace: Tomáš Vaněk

Cílem CTV je vývoj vzdělávacích kompetencí, komunikačních dovedností a kritického a systémového myšlení v pedagogickém procesu u akademických pracovníků a studujících.

ilustrace:Tomáš Vaněk

Nabídka pro studující
Centrum nabízí semináře a workshopy transformativního vzdělávání pro studující zaměřené na posílení resilience ve vztahu k současným a budoucím výzvám za využití aktivace smyslového vnímání, rozvíjení imaginace a kritického myšlení.

Ilustrace: Kristina Fingerlandová

Spolupráce s vyučujícími
Záměrem centra bude podpora propojování inovativní pedagogické praxe s uměleckou formou vyjádření. Individualizovaná spolupráce mezi centrem a vybranými akademickými pracovníky umožní hlubší zaměření na vztah pedagogické a umělecké formy práce a poskytne unikátní prostor k reflexi  pedagogické práce v uměleckém kontextu.

Ilustrace: Tomáš Vaněk

Hnízdo forem transformativní pedagogiky
Spolupráce s vyučujícími se promítně také do budování “hnízda forem transformativní pedagogiky” (educational turn) z umělecké praxe, grass root komunit a akademického prostředí napříč mezinárodním a domácím prostředím. Hnízdo bude fungovat jako jakýsi inkubátor metod senzorického učení, či živá učebnice, která bude nabízet sdílení a rozvíjení těchto forem k internímu užití v rámci instituce.

Ilustrace: Kristina Fingerlandová, Tomáš Vaněk